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555000ag公海下载|首頁(歡迎您)教师学术道德规范
日期:2022-10-07  发布人:555000ag公海下载|首頁(歡迎您)  浏览量:563


学术道德规范是学术研究人员应遵循的基本准则。为鼓励学术队伍创新,促进学术繁荣,建立健全学术评价机制,促进我院学术事业的健康发展;为维护学术道德,规范学术行为,预防学术腐败;为有效区分正常的学术探索、学术争论和学术不端行为,特制定本规范。教师应遵循国家有关法律、社会公德;在治学过程中,要坚守严谨和诚信原则,应当遵守下述学术道德规范:

  (一)进行学术研究,应首先检索有关文献,了解他人的研究成果,尊重学术界的研究积累以及他人对于学术发展的贡献;引用他人成果时,注明出处;所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分;从他人作品转引第三人成果,注明转引出处。

  (二)合作成果应按照对研究成果所作贡献大小的顺序署名,合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅,所有署名人对研究成果负责,合作研究的主持人对研究成果整体负责。

  (三)在进行学术评价时,遵循公正、客观、全面、准确的原则。杜绝权学、钱学交易等学术不端行为。

下列情况属违反学术道德规范的行为,一经发现,将严格按照学校的相关规定进行对应处罚。

  (一)伪造与篡改:在自己的研究成果中,故意捏造、篡改实验数据、结论或引用的资料等行为。

  (二)抄袭与剽窃:在学术活动过程中抄袭他人作品,剽窃他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果等行为。论文与论著引用他人成果不加注明,或者引用的部分构成本人作品的主要部分或实质部分。

  (三)伪造学术经历:在填写有关个人学术情况时,不如实报告学术经历、学术成果。在学术活动中,伪造专家鉴定、伪造各种证书及其他学术能力证明材料等行为。

  (四)在发表论文、出版著作、评奖、晋升职称等过程中而行贿受贿。

  (五)不当署名:未参加实际研究或者论著写作,而在别人发表的作品中署名;未经被署名人同意而署其名,不征求所有作者意见独自投稿;不征求其他合作单位同意自行发表成果、申请项目、申报奖励。

  (六)滥用学术信誉:在学术活动过程中夸大成果价值;对应经而未经学术同行评议的研究成果向媒体和公众公布等行为。

  (七)其他违背学术界公认的学术道德规范的行为。

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